Описание про социальную помощь в школе

1. Охрана и защита прав несовершеннолетних;
2. Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.  
3. Профориентационная работа и трудоустройство обучающихся.
4. Социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.
5. Работа с социально – неблагополучными семьями: малообеспеченными, многодетными, семьями "группы риска".
6. Решение проблем сиротства и опекунства.
7. Коррекция социальной и школьной дезадаптации.

...

• Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учёбой ребёнка;
• Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы; привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
• Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей  по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов;
• Профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения;
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Эффективность учебно-воспитательного процесса во многом определяется тем, в какой мере учитель и воспитатель располагают сведениями о том, что знают и умеют дети. Только опираясь на объективные данные о возможностях психического развития каждого ребенка, можно эффективно оказывать ему помощь в процессе обучения. Сопровождение представляет собой целостную, системно организованную деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для дальнейшего успешного обучения и психологического развития каждого ребенка в школьной среде.

1. Диагностика
2. Консультация
3. Профилактика
4. Просвещение

...

• учащимся
• родителям (законным представителям)
• учителям

Психологическая помощь оказывается по запросу всем участникам учебного процесса- учащимся, учителям, законным представителям обучающихся.

Кабинет психолога располагается на 3 этаже (каб.309).

Обучающиеся и учителя могут получить психологическую помощь в течение учебного дня; законные представители учащихся- по предварительной договоренности, через классного руководителя.

В качестве методической помощи педагогам предоставляются памятки, буклеты, методички с информацией по той тематике, которая необходима конкретному учителю. Также проводятся просветительские беседы (групповые и индивидуальные) с педагогическим составом с целью повышения психологической грамотности учителей.

Школьная служба примирения  -   подход к разрешению и предотвращению спорных и конфликтных ситуаций на всех уровнях системы российского образования.
Особенность метода - привлечение к урегулированию конфликта человека извне, нейтрального и беспристрастного, которого называют ведущим восстановительных программ. Роль ведущего восстановительных программ могут выполнять учителя, психологи, социальные педагоги и ученики («группы равных»), прошедшие специальную подготовку. Ведущий восстановительных программ должен выявить движущие мотивы конфликта, создать условия для лучшего понимания сторонами друг друга и выработки совместного решения, отражающего их интересы.
Главная цель школьной службы примирения  - превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса  (учеников, учителей, родителей и т.д.)

• 1.разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом; 
• 2.дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений;
• 3.снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.
  В процессе восстановительных технологий каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта.
  Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создает необходимое чувство безопасности, где можно разрешить спор, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будет реализовано.
  Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.
  Это альтернативный путь разрешения конфликта.
  Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать.
  Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть, главными участниками встречи будете вы сами.

Вы решили обратиться в службу, то Вам надо подойти к педагогу-психологу или социальному педагогу.
После этого с каждым из участников встретится медиатор для обсуждения его отношения к случившемуся и желания участвовать во встрече.
В случае добровольного согласия сторон, ведущий программы проводит примирительную встречу, на которой обсуждается следующие вопросы:
•каковы последствия ситуации для обеих сторон;
•каким образом разрешить ситуацию;
•как сделать, чтобы этого не повторилось.
При необходимости составляется план по возмещению ущерба и социально-психологической реабилитации сторон.

Дополнительный текст

Приоритетным направлением в деятельности Уполномоченного по правам ребенка является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса, а также работа с обращениями и жалобами участников образовательного процесса, правовое просввещение.

Уполномоченный при Главе Республики Коми по правам ребёнка:
Козлова Татьяна Анатольевна

Адрес: г. Сыктывкар, ул.Интернациональная, 90
Тел.: +7(8212) 206-152
Факс: +7(8212) 206-152
Email: n.l.strutinskaya@adm.rkomi.ru
Официальный сайт: http://www.deti.rkomi.ru/

1.  содействие обеспечению гарантий государственной защиты прав и свобод ребёнка;
2.  содействие восстановлению нарушенных прав ребёнка;
3.  содействие обеспечению соблюдения и уважения прав, свобод и достоинства ребёнка родителями, федеральными органами государственной власти, органами государственной власти Республики Коми, государственными органами Республики Коми, органами местного самоуправления, иными органами и организациями, юридическими и физическими лицами;
4. содействие развитию международного и межрегионального сотрудничества по вопросам обеспечения прав ребёнка.